金坛区白塔小学

《随班就读形式中特殊学生融合教育的实践研究》

《随班就读形式中特殊学生融合教育的实践研究》

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案例：让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落 [2024-03-28]
案例：教育的真谛：尊重平等有爱 [2024-03-28]
案例：从内心关爱特殊儿童 [2024-03-28]
案例：尺有所短，寸有所长 [2024-03-28]
案例：爱的呵护 [2024-03-28]
案例：以陪为伴用爱呵护 [2024-03-28]
个人风采——曹惠娟 [2024-03-28]
浅谈特殊儿童的家庭教育 [2024-03-28]
浅谈幸福教育视野下特殊儿童家庭教育 [2024-03-28]
【图】学习摘抄 [2024-03-27]
【图】学习摘抄 [2024-03-27]
【图】学习摘抄 [2024-03-27]
学习摘抄：《农村特殊家庭小学生的教育对策》 [2024-03-22]
学习摘抄：《浅谈幸福教育视野下特殊儿童家庭教育》 [2024-03-22]
理论学习材料：《农村特殊家庭小学生的教育对策》 [2024-03-22]
理论学习材料：《浅谈幸福教育视野下特殊儿童家庭教育》 [2024-03-22]
理论学习材料：《浅谈特殊儿童的家庭教育论文》 [2024-03-22]
融合教育我们在路上 [2024-03-14]
个人简介 [2023-11-21]
个人简介——徐文 [2023-11-21]
个人简介——吴桂香 [2023-11-20]
个人简介——潘云霞 [2023-11-06]
《随班就读形式中特殊学生融合教育的实践研究》中期研究报告 [2023-10-27]
常州市金坛区教育科学“十四五”规划备案课题中期评估表 [2023-10-27]

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