体育教研课：足下生辉 乐在“踢”中  

——韩建中《足球游戏教案》开课报道

为提升体育教师专业素养，提高教师教育教学水平，学习新教育教学理念，韩建6月11日上午，白塔小学体育组开展了教研活动，韩建中老师精心准备了一节精彩纷呈的课：《足球游戏教案》

课例分享：

1、通过让学生根据老师提供的线索自己去摆放和收发器材，这样不但培养了学生的观察能力，还培养学生独自动手的操作能力。而且，给学生留下疑问：这么摆器材老师要干什么？并且通过教师表演激发了学生的求知欲，提高了他们的学习兴趣。

2、降低游戏难度，提高学生成功率，利用报纸球，气球，软式排球等与小足球像类似的球类代替小足球，让学生体验成功更加能达到掌握技术动作的效果。从而使每个学生都得到锻炼，都能获得成功的感觉，这样大大提高学生练习的积极性和主动性。

3、在传球力量游戏中，让学生根据自己对球所感觉的情况，适当调整踢接球的力量大小，固定踢球脚的脚型和踢球部位。在传球方向游戏中，学生可根据自己所判断的方向和距离选择踢接球方向，适当判断来球方向，并对准方向接球。

4、根据学生的生理、心理特点，把教学情境化。在整个教学过程中，不失时机的对学生进行德育教育，培养学生不怕苦不怕累，不畏严寒，团结合作、拚搏向上的集体主义精神。

5、韵律(电化)教学法：在教学中我将韵律活动引入教学之中，注重学生的心态美、动作美，特别是在课的结尾，注重韵律化，达到以美促学，引起学生身心迅速恢复的效果。在教学中，让学生在与足球相关的音乐歌曲的伴奏下练习，随着动感的音乐，学生练习的热情也被调动了起来。

6、在教学中让学生通过观察、思考、教师启发学生等方法，让学生自己发现问题：为什么球会踢飞？我们最好用脚的什么位置踢球？踢球的什么位置？然后自己寻找答案，解决问题。从而更好的掌握所学的技术动作。并培养学生的观察能力和动脑思考能力。