三年级组：精准分析明方向 以思促教提质量  

——白塔小学三年级质量抽测分析会

“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”教学质量是学校的生命线，而教与思的结合则是教学质量提升的前提。为了总结教学经验，更好地检视、反思和夯实教学质量，推动教学质量稳步提升，切实提高课堂教学效率，12月24日周三下午召开三年级质量抽测分析会。参加本次会议的主要由三年级语数老师、姚京副校长、教导处吴主任。

首先由各任课老师就本次抽测数据分析一下教育教学中存在的问题；研讨试卷出题意图、考查方向；并根据自己班级抽测情况谈谈以后的教学方向与改进措施。

接着教导处吴主任针对老师们的交流进行了总结，归纳出此次抽测中的共性问题：一是学生初次接触此类抽测，对考卷排版比较陌生，导致错做、漏做；二是试卷题型相对灵活，部分学生的阅读理解审题题能力欠缺，在面对较为复杂的文本时，往往难以准确把握主旨和细节，导致答题时失分；三是各班有几个后进生由于基础薄弱、学习接受力迟缓，失分极大。因此希望老师们在以后的教学中注意：1.增强学生对考卷排版的熟悉度,在日常教学中，可以定期模拟抽测环境，使用与抽测相似的试卷排版进行练习。教育学生养成良好的做题习惯.2.提升学生的阅读理解和审题能力，设计针对性的练习题，让学生在实践中提高审题和答题的准确性。3.关注后进生的学习进步，与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进展，形成家校共育的良好氛围。4.加强教研活动，分享教学经验和成功案例，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果，共同提升教学水平。

最后，分管教学的姚京副校长发言，他代表学校感谢每一位辛勤付出的老师，并提出了几点建议：一是紧抓住关键能力加强训练，如语文的阅读能力、写话能力，数学的计算能力、思维能力等；二是培养良好学习习惯，会倾听、能静思、乐表达；三是养成生活自律习惯，如排好队走好路，守规矩就能促学习品质的提升。姚校鼓励大家要以本次抽测为契机，认真总结经验教训，不断改进教学方法和手段，努力提升教学质量。