凝心聚力共研讨 携手并进促提升 ——金坛区新教育实验孙保华名校长工作室白塔小学活动动报道  

夏意渐浓。5月29日，金坛区白塔小学迎来了华城实验小学教育教学联盟主题教研活动。本次活动研讨主题“立足核心素养，深耕自信课堂”。

参加活动的有金坛区新教育实验孙保华名校长工作室“构造理想课堂”项目组全体成员、华城教育教学联盟和华城教育集团各校语文、美术学科教师。

参观校园

白塔小学为迎接本次工作室活动，特意将前期校园读书节的成果——家庭小书架和亲子共读照、好书推荐卡、读书手抄报、创意书签、读书征文等以个人展板的形式展示。同时，将校本特色剪纸也布置了展板。来参加活动的老师们对师生的读书成果、剪刻纸作品纷纷赞叹。

课堂观摩

本次课堂观摩由六位年轻的老师给大家呈现了6节精彩的课。

白塔小学徐文老师执教二年级的《小毛虫》，紧扣二下第七单元主题“改变”，以孩子熟知的童话故事、影视作品里的“变”导入，带领孩子走进文本。在教学过程中，以学生自我体悟为主，进行识字、朗读教学，教学安排符合学生认知规律，教学节奏得当。学生在见证小毛虫成长的过程中，自我的认识也在成长，最后归纳总结讲故事的关键词语，很好的完成第一课时的教学目标。

华城小学的凌梦玉给大家带来一节绘本阅读课《母鸡萝丝去散步》，教师抓住绘本的特点，调动学生的阅读兴趣，充分尊重孩子，创设情景，结合生活经验，指导学生发挥想象说话。

新城分校在白塔交流的苏皖清老师上的一年级的美术课，利用各个游戏贯穿课堂全程，学生在趣味的课堂中一步步完成自己的书签。

白塔小学老师谢昊扬刚工作第二年，他执教了三年级的语文课《慢性子裁缝和急性子顾客》，课堂中学生踊跃发言，让我们看到了白小学生的自信；教师以读代讲，给我们展现了白小学生的朗读风采。依托对课文的朗读，谢老师总结出“抓对话、加动作、加心理”的讲故事窍门，从“简单复述”到“详细复述”层层推进，最终引导学生讲出了具体生动的故事。

建昌小学的年轻老师徐若涵呈现的是二年级语文课《太空生活趣事多》。徐老师抓住这一文本拥有的趣味性，激发学生的好奇心。在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练，让孩子们关注结构找“趣事”，关联生活品“趣味”。同时配上生动有趣的多媒体课件，激发学生兴趣，给学生以更直观的感受，并针对疑难问题进行交互解答，进一步弄清发生这些趣事的原因，丰富学生认知。学生在收获知识的同时，提高语用能力，激发了学生对科学探索的兴趣。

直溪小学的陆建华老师精彩展示美术课《字的联想》，课堂教学环环相扣，从替换到添加再到变形，学生在字的海洋里大胆创作。

名师讲座

段玉裁小学党委副书记（主持工作）、常州市学科带头人毛海鹰老师为大家做了《用任务群结构化单篇教学》的讲座。毛老师理论联系实际，用丰富的教学实例，深入浅出地为大家解读、分析新课标中“语文学习任务群”宝贵的教学经验，听课老师们受益匪浅。毛老师丰富专业的知识、勇于实践的态度、勤勉敬业的精神，也使老师敬佩不已。

夏意已渐浓，教研韵更深。此次教研活动，为老师们提供了一个宝贵的研讨交流平台，让与会老师们收获颇丰。水本无华，相荡乃成漪；石本无火，对击发灵光。一次教研是一次思维的碰撞，一次教学的思考，更是一次教育的成长。相信在今后的教学中，老师们将更好地“立足核心素养，深耕自信课堂”。