晒作业展风采 共学习促进步

——金坛区白塔小学优秀作业展评活动

为落实“双减”和“五项管理”相关要求，进一步强化作业管理，培养学生良好的学习习惯，提高学生作业书写水平和规范意识。为给老师们搭建相互学习、相互借鉴的平台，进一步提升作业设计能力，创造良好的学习机会，达到“以展促教”和“以展促学”的活动目的，为教师今后更好地优化作业设计、规范教学常规奠定扎实的基础。4月6日，白塔小学开展了全校优秀作业展评活动。

   作业展评以班级推荐、学校展评两个层面进行，分别对学生的语文、数学、英语和艺体学科的全部作业进行了一次全面评价。评比前，教导处统筹安排、各班主任协同校领导组织本次活动。各班精心准备、各科老师负责，学生们积极参与。初评推荐时各科评选出10名优秀者参加全校的作业展评。每个参展的学生都制作了精美的姓名牌。一张张构思巧妙的姓名牌成了一道亮丽的风景。

瞧，展室里，孩子们认真地翻阅，欣赏各个学科的优秀作业，和自己作对照，寻找差距。尤其是老师们精心设计的创新作业让人赏心悦目，不仅形式多样，而且设计新颖，特别注重了实践性作业和跨学科作业的设计。既有年级共性又具班级特色。参观者无不连连发出赞叹，“字迹好端正啊！”“好厉害！全是优呢！”同学们都纷纷表示，要向这些作业优秀的同学学习，争取下一次也能晒晒自己的作业！

   一份份优异的作业，真的是很漂亮，老师带着孩子们一起欣赏优秀作业很是享受，正是撷英拾萃，共同成长。

观看后，老师们借机开展了学生规范作业和作业习惯的教育。通过观察和比较，同学们觉得自己还有很多需要改进的地方，也纷纷在日记中表达出自己参观后的心得体会。

心中有榜样，学习才能有方向；身边有榜样，行动才能有力量。作为教与学的交汇点，作业不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。通过本次活动，我们将继续进行“双减”政策下有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生学习素养。