聚焦核心素养 提升学习品质  

金秋十月，丹桂飘香。10月12日，白塔小学开展了以“核心素养下的语文课堂”为主题的教学研讨活动。

本次活动由全校语文教师共同参与、共同观摩研讨。 上午安排的是张小军老师执教的《爬山虎的脚》。张老师围绕单元“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”的核心素养目标，设计了读一读、画一画 、评一评、演一演、说一说等五个环节。首先，教师引导学生先读课文，了解爬山虎脚的相关信息，继而放手让学生在学习单上正确地画出爬山虎的脚，尔后在大屏幕上展示学生画作，鼓励同学们互评互议，学生思维比较踊跃，举手发言积极。在热烈的讨论中，学生对爬山虎脚的位置、形状、颜色有了充分的认识。在学习“如何爬墙”这一环节中，张老师采取了先读再演的方式，引导他们梳理出有思考价值的问题：细丝怎么变成小圆片的？为什么细丝巴住了墙，就弯曲呢？……然后让学生观看一段爬山虎爬墙的动画，同时思考：用什么方法来解决这些问题？看完动画，有学生提议：我们自己演一演爬山虎爬墙的过程吧！按照学生的提议，分小组表演爬山虎爬墙的过程，演完学生就有了更真实的感受。最后，学生对照板书复述了课文的主要内容。让学生享受学习语文的乐趣的同时，语文核心素养也获得了较大发展。

下午，老师们齐聚一堂，展开了热烈的说课、评课等活动。在这种浓郁的研修氛围中，大家对“核心素养下的语文课堂”有了更深刻的认识。我们有理由相信，在全体老师的努力下，我校学生的学习品质会逐步提升，教研活动水平将再上新的台阶。

执笔：白塔小学 张小军