常规检查反馈： 规范教学常规 夯实育人根基  

——我校开展教学常规专项检查

 25日，我校开展教学常规专项检查工作，本次重点核查备课本、听课本、作业管理手册及各学科必查作业落实情况，由各学科组长牵头，带领一名组员协同开展交叉检查。

综合组

作业情况优点、亮点：

作业布置认真、适量，批改及时，都是一课一批，🈶等级。学生的作业较整洁，格式较规范。不足及建议：有的作业没有批改日期；可适当写几句话鼓励学生，有利于学生进步。

优秀组员：周媛

备课检查优点、亮点：

备课内容完整，🈶单元计划，教学目标明确，环节清晰，注重基础能力培养，课中也融入了趣味性的教学设计。

不足及建议：优化教学设计，教学流程中融入个人教学思考，避免照搬参考书；将教学反思与下一次备课相结合。

优秀组员：王莹

语文教研组

本次检查涵盖语文组全体教师备课、学生作业及听课记录，总体情况良好。

备课方面，教师教案撰写认真，课时充足，教学目标明确，重难点突出。大部分教师能结合学情进行二次备课，课后反思真实具体，体现了对课堂教学的深入思考。

学生作业方面，作业量适中，批改及时规范。多数学生书写工整，教师能指出错误并要求订正，部分教师使用激励性评语，有效调动了学生积极性。作文批改有眉批、总评，指导细致。

听课方面，教师听课节数达标，记录完整，能认真书写评议意见，既肯定亮点，也提出中肯建议，教研氛围浓厚。

建议：进一步优化作业分层设计，加强二次批改的跟进；备课中可更突出单元整体教学意识；听课记录中的思考可更深入具体。教研组将持续跟进整改情况，促进教学质量提升。

建议优秀：朱昀琦 李惠萍

数学组

备课情况：

优点：教案要素齐全，格式规范。 二次备课认真，在集体备课基础上有个性化修改（如添加补充例题、调整练习梯度、标注易错点）课后反思能真实记录教学得失，分析原因并提出改进措施。

建议：练习设计缺少针对性巩固练习或变式训练的预设。教案中学生活动预设少。

优秀组员：黄玉钗  贺春华

作业情况：

优点：作业量适中，批改及时认真，全批全改，有等级、日期，错题有圈画或标注。

二次批改到位：对订正后的错题进行复批，形成闭环。

建议：部分学生卷面涂抹、字迹难辨，作图不用尺规。部分学生订正滞后，上次作业错题未订正，新旧错误累积。

优秀组员：谢志成   李炜

英语组

备课情况：

组员备课内容全面，结合学情进行调整，有二次备课。

改进建议：要进一步优化备课，为课堂教学服务。

优秀组员：沈小琴

作业情况：

各位组员作业批改认真，有二次复批，作业进度与教学进度匹配，学案合理使用，特色作业明显，包括小练习，手抄报，写话本，默写本。

改进建议：关注中下生书写习惯和书写美观，可以精编练习，增加阅读量。

优秀组员：丁玲香

此次常规检查进一步夯实了日常教学管理，督促教师规范落实教学各环节，有效推动教学常规工作走深走实。