语文教研组：诗吟清明至，拓印寄春归  

诗吟清明至，拓印寄春归

——白小春日主题系列活动

春风拂面，杨柳依依。在清明时节来临之际，白塔小学四年级的同学们在班主任和语文老师的组织下，开展了一场别开生面的“诗吟清明至，拓印寄春归”春日主题活动。同学们通过短诗创作、制作书签、植物拓印等丰富多彩的形式，感受春天的气息，传承传统文化。 

活动一：短诗创作 童心写春意

“春天是个小画家，她把桃花涂成粉色，把草地点成绿色……”在短诗创作环节，同学们化身“小诗人”，用稚嫩而灵动的笔触写下自己眼中的春天。有的赞美刚冒头的嫩芽，有的描写随风飘落的杏花雨，还有的用简短的句子记录清明扫墓时对先人的思念。

语文老师鼓励大家：“不限字数，不求工整，只要是你心里的话，就是最好的诗。”最终，全班共创作了30多首小诗，其中不乏让人眼前一亮的作品。几首优秀诗歌被抄写在彩色卡纸上，张贴在教室后墙的“春日诗会”专栏里，吸引了不少其他班级的同学前来观赏。

活动二：巧手制书签 把春天夹进书页里

书签制作是本次活动最热闹的环节。同学们提前收集了校园里飘落的花瓣、三叶草、银杏叶等自然材料，洗净压平备用。在老师的指导下，大家将干花干叶按照自己的构思摆放在空白书签上，覆上透明贴膜，再用彩色丝线或流苏装饰。

一片片独一无二的“春日书签”在孩子们手中诞生——有的用粉色花瓣拼成小蝴蝶，有的用细长的叶子做成小风筝，还有的在书签背面端正地写上自己创作的小诗。班主任吴老师说：“以后孩子们每翻开一本书，都能看到自己亲手留住的一小片春天。”

活动三：植物拓印 敲敲打打留住自然

最富创意的当属植物拓印体验。同学们将新鲜采摘的嫩叶和花瓣铺在手帕或宣纸上，盖上纸巾，用小锤子轻轻敲打。随着“咚咚咚”的节奏，植物的汁液慢慢渗透，清晰的叶脉和花瓣轮廓便印在了布面上。

“哇，我的叶子‘长’到手帕上啦！”一名女生惊喜地喊道。大家兴奋地互相展示作品：枫叶的锯齿边缘、婆婆纳的蓝色小花、蕨类植物的羽毛状叶片……每一条纹理都被完美留存。拓印完成后，同学们的手帕仿佛变成了一幅幅抽象画，充满春日野趣。老师还告诉大家，这种技艺源自古老的植物染色工艺，让孩子们在动手的同时也感受了传统手工艺的魅力。

“诗吟清明至，拓印寄春归”。白塔小学四年级学生用诗歌和巧手，把转瞬即逝的春天变成了可以触摸、可以珍藏的记忆。这样的活动，正在让传统文化在孩子们心中生根发芽。

白塔小学语文教研组