白塔小学英语素养四年级写字比赛综述  

为了激发学生学习英语的兴趣，培养良好的书写习惯，提高学生英语书写水平，金坛区白塔小学于2024年12月17日成功举办了小学四年级英语写字比赛。本次比赛，四年级全体同学积极参与，呈现出了一场精彩纷呈、充满活力的书写盛宴。

一、比赛准备

在比赛前期，英语教研组的老师们进行了精心策划和细致安排。老师们根据四年级学生的英语学习进度和书写能力，选定了适宜的书写内容，内容涵盖了课本中的重点单词、短语以及简短的句子，旨在全面考察学生对英语字母大小写、单词拼写、标点符号运用以及书写规范性等方面的掌握情况。同时，准备了统一规格的书写纸张，确保比赛的公平公正。

为了让学生们充分重视并积极准备此次比赛，各班级英语老师利用课堂时间向同学们详细介绍了比赛规则、书写要求以及评分标准，引导学生认识到规范书写英语的重要性，并组织同学们进行了多次书写练习，同学们热情高涨，纷纷摩拳擦掌，期待在比赛中展现出自己的最佳水平。

二、比赛过程

比赛当天，四年级各个班级的同学们秩序井然地进入指定赛场，一个个精神抖擞，眼神中透露出对比赛的期待和认真。随着比赛铃声响起，同学们迅速拿起手中的笔，全神贯注地投入到书写当中。教室里安静得只能听到笔尖在纸上摩挲的沙沙声，每一位同学都用心书写着每一个字母、每一个单词，力求书写工整、美观。有的同学书写时坐姿端正，握笔姿势标准，一笔一划尽显扎实功底；有的同学神情专注，仔细斟酌着字母的大小写和间距，书写的作品犹如一件件精美的艺术品，展现出了较高的书写素养。

比赛过程中，监考老师们认真履行职责，在教室里轻轻走动，关注着同学们的书写情况，确保比赛环境安静有序，让每一位同学都能发挥出自己的真实水平。

三、作品评选

比赛结束后，英语教研组的老师们立即投入到紧张有序的作品评选工作中。评选依据事先制定的严格评分标准进行，主要从书写的规范性（包括字母大小写、笔顺、单词间距、标点符号等）、整洁度、美观度以及整体效果等多个维度进行考量。老师们秉持着公平、公正、公开的原则，对每一份参赛作品都进行了仔细审阅、反复比较，经过多轮筛选和打分，最终评选出了一、二等奖若干名。

一等奖

黄思莹、熊乐瑶、李有鑫、汤佳芯、任宝艺

马  雨、卞  锐、秦雨泽、伍世洋、徐语涵

二等奖

冯欣怡、张  扬、陈雨萱、张陈健、陈世洋、唐曜辰、张  海

王雨晨、陈紫媛、徐永瑞、杨美鑫、倪嘉民、陈詹涛、肖雨成

四、活动意义与展望

本次小学四年级英语写字比赛的成功举办，具有多方面的积极意义。首先，它极大地提高了学生们对英语书写的重视程度，让同学们认识到规范、美观书写英语的重要性，有助于培养他们良好的书写习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。其次，比赛为学生们提供了一个展示自我的平台，让他们在书写中体验到了成就感和乐趣，增强了自信心，进一步激发了学习英语的兴趣和积极性。同时，通过这次比赛，老师们也对学生们的英语书写水平有了更清晰的了解，能够在今后的教学中有针对性地加强书写指导，不断优化教学方法，提高教学质量。

展望未来，学校将继续开展此类学科竞赛活动，不断丰富活动形式和内容，为学生们创造更多展示自我的机会，全面提升学生的综合素养，让英语学习在校园里焕发出更加绚丽的光彩。

金坛区白塔小学英语组

2024年12月