白塔小学六年级英语素养比赛综述  

为了促进英语系学生记忆英语单词的热情，加强学生对英语单词的记忆和理解运用，提高同学们的英语学习意识，督促学生重视单词复习，更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，丰富学生的英语学习生活。白塔小学组织学生参加了英语素养大赛之英语词汇偏，竞赛方式是：统一命题、组织学生集中答题、组织教师集中阅卷。

经过评委的认真评选，最终评选结果如下：

一等奖

 赵雪莲、周家蕊、程芸馨、邹笃仙、施辉军、张在靖、陈天露、李梦轩、祁允沐、冯玉婷、蔡静雅、虞  悦

二等奖

刘俊哲、陈星宇、白龙江、高婷语、吴婷萱、吴  雪、宋君芮、杜忠郡、林虎安、杨佳霖、刘红金、徐梓龙

三等奖

唐修靖、闫子涵、黄文轩、王坤娅、谭欣然、孙伟翔、李雨嫣、杨  洋、孙亦辰、卢  泽、黄羽豪、徐予涵

活动比赛的收获：

1、学生准备充分

赛前，学生进行了积极、认真的准备，大多学生能比较自信地背诵出应该掌握的单词。每天都能听到他们背诵单词的声音，看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。

2、学生对词汇学习有了新认识

从竞赛的过程和结果来看，学生在认读单词、拼读单词和书写单词的能力得到了显著的提高，英语词汇量也增加得较快，最令人高兴的是，所有的学生都对这种趣味单词竞赛的方式表现出了极大的热情和兴趣。

（二）比赛中存在的不足

在竞赛的过程中，也发现了同学们在答题时有个方面做得不好，需要改进。一是有些学生答题时不够细心，发现题目难度较大时，不是认真思考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真看题目内容就随便选择一个答案，这样的学习态度是很不可取的。

学生之间存在着差异和不平衡现象。此次比赛，反映出有的学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。

通过本次比赛，充分认识到，在今后的日常教学中要一如既往的、持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。

金坛区白塔小学英语教研组

2024年10月30日