数学教研组：感悟运算一致性，提高运算能力  

感悟运算一致性，提高运算能力

5月9日，白塔小学的数学老师又汇聚一堂，开展了以“感悟运算一致性，提高运算能力”为主题的教研活动，旨在进一步落实2022版新课标课程理念， 提高学生的运算能力。

本次教研活动首先由五年级数学组贺春华老师进行课例展示《异分母分数加减法》，她以“异分母分数加法为什么不能用分子、分母直接相加，为什么要通分？”这个问题情境为突破口， 将核心问题转化成具体任务，引领学生深入思考，通过动手画一画、算一算，不断强化“相同分数单位相加”这一算理，建立数与运算的一致性，成就异分母分数加法算理、算法间的互通，提升运算能力和推理意识。

课堂最后贺老师把整数、小数、分数加减法，通过对比沟通，使学生更加明确只有相同计数单位的数才能相加或相减。同时也指出所有的加减法，实质上都是若干个相同计数单位的累加或递减。这样的梳理，让学生感知数学知识间的相互联系，感悟数的运算的一致性。

课后，全体数学老师围坐在一起进行评课，首先贺老师与大家分享了自己对本课的设计思路，接着老师们各抒己见，表达了自己的看法，对学生的课堂表现和课堂氛围都给予了肯定，最后听课老师对课堂中的不足之处提出了改进的想法。

本次数学教研活动，为老师们提供了一个交流和分享教学经验的平台。今后我们将不断加深对新课程标准和教材的理解认识，不断拓展教学的方法与思路，不断蓄能，踏歌而行！