活动报道：融合教育 与爱同行  

白塔小学特殊学生研究课题组成员齐聚少先队室，开展“融合教育，与爱同行”为主题的沙龙活动，共同探讨特殊儿童随班就读个别化教育问题，展现教育大爱。本次活动由教科室主任潘云霞老师主持，沈国芳校长和素质教育督导组赵校长等共同参与这场关于爱的融合教育沙龙盛会。

为了帮助特殊儿童实现逐步融入学校环境，将来能融入社会、立足于社会的目标，学校努力创设优质的环境、营造温馨的氛围、搭建成长的舞台、提供适合的教育，尽最大的努力为随班就读的特殊儿童提供帮助，助人自助，期待他们通过努力也能成就自己的精彩人生，因此，每一位课题组的老师都有一位重点关注的学生，经过半年以来的相处和交流，都有了一些自己的体会和收获。

曹老师和杨老师关注的小邹和小杰都是接受比较缓慢、生活能力比较低的智力障碍学生，对于这样的孩子，我们要放慢脚步，因为在百花丛中，并不是所有的花儿都同时绽放的，有开得早的，也有开得稍晚些的，有灿烂怒放着的，也有初结花蕾、含苞待放着的，只有在生活的点点滴滴小事中给与他们更多的耐心和爱心，多给孩子一点时间，帮他慢慢认识世界；多给孩子一点宽容，教他慢慢学习与人相处。

朱老师和徐老师介绍的是有社交障碍、有刻板重复行为的自闭儿童的情况。她们都提到在教育孩子的过程中应向孩子倾注无私的关爱和真诚的友爱，给孩子施爱要讲究无声地渗透,有形地激励,理智地引导,互动地交往,才能使爱更富有生命的活力。

祁素珍老师更是从专业的角度，细细剖析了爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。热爱孩子才是教师生活中最主要的东西。实施融合教育不仅可以使家庭、教师、学校对特殊儿童进行帮助，而且可以使全社会的方方面面共同参与，携手共进，正确认识这个特殊的群体，给予这个群体更多的关爱，让他们将来更易于在社会中生存，让每个特殊儿童撑起自己翱翔的翅膀，在属于他们的空间里快乐的成长。

半小时沙龙活动，每位老师畅所欲言，大家都感到充实、有效，受益匪浅。　最后，两位校长对以上交流内容进行点评，对我校的融合教育工作给予了高度的肯定，大家收获满满，我们会带着对教育的激情与热爱，怀揣着爱与美好，在融合教育之路上初心不改，勇往直前！