乐考无“纸”境 双减向阳行  

窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，提高学生的学习积极性，2024年1月18日，白塔小学开展了一场综合素质测评活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。

为了确保测评的顺利进行，白小教师群策群力，寓教于乐，制定了详细的考察方案，精挑细选出适合学生年龄特点的关卡。白小学生面对的不再是单一枯燥的题目，而是一个个充满趣味的学习游戏。

一年级老师根据本学期教学重点，精心设计了 “我会拼读”“我会积累”“我爱动脑”“我要表达”四个游戏活动。主要考察学生的拼音、识字写字、积累、思维能力等语文综合能力，巧妙的将知识与技能考查融入到有趣的活动中去。活动过程中，孩子们兴趣浓，参与度高，前三关都与本学期课文内容相关，展现出较高的参与度，掌握七分熟的孩子，也在集体中的推动中回忆巩固的十分熟了。在“我要表达”环节，即使孩子们表达简短的一句话，老师也加以鼓励与引导，过程中孩子们逐渐增长了自信心，乐于表达、善于表达。

二年级老师根据本学期教学重点，设计了简易结合、丰富多彩的游戏活动。分别为“记忆小超人”“表达小能手”“诵读金话筒”“表演小达人”四个活动。主要考察了学生积累背诵、阅读表达、口语交际、课外阅读等方面。“记忆小超人”是选取了语文书中的课文进行测评，测评方式是让孩子们从卡片中抽取朗读的内容，他们或是声情并茂，或是抑扬顿挫，无不展现自己的风采。“表达小能手”选取寓言故事人物赏析，让孩子展开讨论，各抒己见，大胆表达自己的观点，展现良好的语言表达能力与智慧，让老师们连连称赞。

教育恒于心智，生命美在内外。学生在活动中，展现着自己的语文知识和语文能力，感受着语文学科的无限魅力。此次语文测评活动，给学生提供了一个展示语文风采的舞台，不仅让老师对整个学期的教与学有了清晰地判断和评估，也提高了学生自我学习语文的能力，让语文核心素养在活动中习得。今后，白小将继续推进做实“双减工作”，采用探究化知识性、趣味性的无纸笔测试工作，促进学生全面健康成长。（徐文）