白小讲坛：共“沐”书香，分享喜“阅”  

立身以立学为先，立学以读书为本。教师需要坚持读书，不断汲取养分才能成长，否则不进则退。2023年2月27日，白小读书分享会如期而至。

此次读书分享人是谢昊扬老师，他为我们带来了《问题学生诊疗手册》这部作品。谢昊扬老师将书中对于问题学生的研究与自身教学经验相结合，列举了五类问题学生的表现与教育方法，为大家提供了一些教育思路与启发。

谢老师列举了书中的五类问题生，分别是行为习惯型、厌学型、心理型、品德型和“好学生”型。其中又以行为习惯型为切入，着重分析了行为习惯型问题生与心理型问题生的异同，并以本班某些学生为例，谈论了自己面对心理型问题生的情绪调节，讲述了自己在教学实际中应对心理型问题生的具体方法和举措。最后，谢老师阐述了自己对于问题生的看法，表达了他的教育理想与决心。

最后，沈副校长总结了谢老师的分享，升华了读书会的主题。会中白塔小学全体教师认真聆听，积极思考，使读书会取得了良好效果。

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。读书应明义，理论要践行。我们要用理论引领实践、用实践充实理论，只有将理论与实践相结合，才能取得成效。