研读新课标 减负再增效  

金秋九月，丹桂飘香。9月29日上午，英语教研组齐聚六（2）班教室，如期开展了课堂教学研讨活动。

本次是由沈小琴老师执教六上Unit3 Holiday fun的Checkout time & Ticking time板块。沈老师首先出示了本节课的学习目标，让学生明确：通过本课学习，能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价。随后通过Brain storm，让学生说出城市的著名景点，由易到难，适当拓展，丰富学生的语言素材，为最后的写作做好铺垫。再由复习story time自然过渡到sound time，通过再次朗读的方式，让学生感受准确的语音语调，巩固句子的升、降调规律。随后的一般疑问句训练和运用环节，通过先感知，到讨论激发话题，再到老师板书句型示范，再到给出范例让学生尝试模写，通过先搀后扶再放的方式，让学生对英语写作减少惧怕感。学生完成写话后，教师选一学生的写作在投影下批改，发现问题，及时纠正，同时也为其他学生作出了指导。

在下午第一节课的评课中，两位老师都提出了中肯的意见。刘琴老师认为，沈老师在教学中能联系实际，在国庆假期来临之际，提倡学生就地过节，不去外市，符合当前的疫情防控要求。在最后环节通过图片欣赏，提倡学生努力学习的同时，也要享受假期的欢愉，适当进行情感升华，利于学生身心的健康发展。丁玲香老师提出，在写话环节，基于大部分学生基础知识不太好的情况，还是应该给予学生适当的短语提示，给他们提供一些抓手，这样可以照顾到更多的后进生。

每一次的教研活动，都是思维的碰撞，都是一次促进。新的课程标准，会带来新的教学，新的课堂。这也促使我们要不断地学习，研读课标，钻研教学，切实提高课堂效率，减负增效，我们在行动。